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永續生態社區的宣言

我們尊敬我們所繼承的東西,就是我們自己的技術、社區生活供應商與既有的產業網絡、良好的聲譽、社區夥伴、社區的環境與傳統。 我們以社區為共同體(community),享受並且珍惜各種資源,並重視彼此之間的深厚關聯。 我們尊重土地—尊重所在的地區、附近的河川、丘陵、水田與居民,並且以對待世界遺產的態度,尊重並妥善維護我們院區/園區的自然環境與人造設施。 我們開放所有可以讓社區永續的知識與智慧,並且讓他傳承下去。 這份宣言是改寫自加拿大 Cochrane 這個小鎮的永續發展計畫,在他們的計劃書的「Our Cochrane, Our future」這一段寫道: Innovative, bold and dynamic, Cochrane is a community that creates its destiny by building on… Read More »永續生態社區的宣言

How does ITRI write the business plan?

工研院的同仁如何寫營運計劃書呢?這裡是一個範例,有興趣可以參考。也借此紀念一位我的老師葉惠娟博士,她在 2014 年去逝。

營運計劃書範本-工研院版

本資料主要由原工研院創意中心葉惠娟總監提供,最新版本可以參照由另外一位工研院同仁徐竹先所寫 如何撰寫致勝的營運計畫書 How to write a Successful Business Plan?

目錄

  • 1 經營與投資計劃摘要
  • 2 公司或組簡介
  • 3 事業願景與組織管理
  • 4 經營管理團隊
  • 5 產品特性說明
  • 6 產業與市場分析
  • 7 經營策略與模式
  • 8 經營效益
  • 9 行銷計畫
  • 10 產品/服務設計與研究發展計畫
  • 11 製造與營運計畫
  • 12 事業進度與重要時程
  • 13 財務計劃與投資報酬分析
  • 14 募資說明
  • 15 風險評估/結論/證明資料
    • 15.1 風險評估
    • 15.2 結論
    • 15.3 證明資料
  • 16 參考資料

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不可不知的黃豆真相

引用自:合樸 CSA 農訓第二篇~社區豆腐 推廣本土黃豆到底有多重要,值得用生命去拚搏?台灣每年進口 230 萬噸黃豆,其中 95% 以上屬於基因改造,在原產國都是拿來作為榨沙拉油與飼料用途,台灣人卻是直接食用這個等級的豆子。姑且不論基改作物對人體健康影響風險未明,光是除草劑年年春的殘留就讓人憂心忡忡。 台灣每人每年食用 12 公斤黃豆(稻米也才 46 公斤),比鄰近同有大豆飲食文化的中國和日本還高。然而相較於中國食用豆皆為國產非基改豆、日本只用「食品級」黃豆作豆製品,台灣卻毫無警覺,食用黃豆有 90% 是「飼料級」基改豆,而且自給率幾乎是零。 種植本土大豆絕非痴人說夢。民國五十年代,台灣大豆栽培面積曾高達 6 萬公頃,今天卻只剩數百公頃。若能復耕到往日規模,提供國內製作豆腐、豆漿等食品,絕對綽綽有餘。若更進一步全面採有機栽種,更可以讓土地得到滋養,讓人民獲得健康。

農業是最爛的行業

引用自:合樸 CSA 農訓雜誌第一篇~很爛變很好 農業是最爛的行業? 如果我們以現代主流價值和商業邏輯來看農產品,會發現農業真的是個很糟糕的行業: 一、東西會壞掉。農產品和工業產品不同,容易腐壞。面對消費者,農民有沈重販售壓力,賣價自然會隨時間越壓越低,然而消費者的錢不會壞,是故雙方的立足點先天上就不平等。 二、獨特性和區隔性很低。農產品的外型都一樣,香蕉不是i-phone,每根香蕉都長得差不多,跟誰買都可以。甚至,不買香蕉也可以,因為還有梨子、蘋果……可以替換。 三、通常在短期內盛產。譬如芒果最好吃的時候,正是全部同時大量成熟的時候。 四、天災風險很高。尤其是在台灣,一年平均三到四次的颱風。 想像一下如果你要開一家店,賣的產品很容易壞掉,而且沒有特色,附近還有很多人同時都在賣一樣的東西,一年有三到四次可能血本無歸的意外發生。試想,這種生意還能做嗎? 進而我們可以理解為何現今「假食物」會當道了。為了克服農產品的生鮮「缺陷」,業者想方設法讓它不易腐壞,可長久保存,並進一步強化特色,外型要美觀、口味要重,方能吸引顧客。簡言之,食物在消費端的模樣越接近工業產品,就越能適應這商業模式。

都市園圃技術整理清單

如何適地適種 / 各種場域適種何類作物與其栽培方法 農法 *秀明自然農法 *http://rodaleinstitute.org/ *食物森林的模式:https://www.facebook.com/TaiwanFoodForest http://tndais.coa.gov.tw/view.php?catid=339 概念 *扇形圖 / 樸門圈的眼光 *全日照、半日照、無日照 *… *認識各種植物 *適地適種,從認識植物開始(內容持續整理中) *種植交互表:https://www.facebook. Source: 都市園圃技術整理 – g0v.hackpad.com

什麼是「食農教育」?

最近有毒食物當道,也讓「食農教育」當道!四處都有人喊「食農教育」到底什麼是「食農教育」,我把網路上一些資料蒐集起來,好好的了解一下。 什麼是「食農教育」呢?依據中興大學董時叡教授「有機農業與食農教育」一文中指出,「食農教育」源於1986年義大利推行的「慢食運動」、日本1990年代提倡的「地產地銷運動」及2005年施行「食育基本法」的食育運動,是一種以飲食文化、農業與環境體驗學習為主的社會運動。~裡山塾-「食農教育」校園專車報導 所謂的食農教育,就是要重新建立人與食物、人與土地的關係,了解自己吃的食物、培養選擇食材的能力,並且對農業生產者有更豐富、立體的認識。~農委會 何謂食農教育:「食育」-飲食體驗活動連結食物生產與消費安全議題,建立健康飲食生活與環境友善的觀念,「農育」-農業體驗活動,了解農業生產、飲食、環境生態之關聯性。~台北市教育入口網-食農教育挖哇哇 根據董時叡、蔡嫦娟 2012 年執行農委會計畫「農村綠色生活推廣方案規劃研究:食農教育課程規劃設計」之定義,「食農教育是一種體驗教育的過程,學習者經由與食物、農民、農村和相關行動者互動之體驗過程,認識在地的農業、正確的飲食生活方式和其所形成的文化,以及農業和飲食方式對生態環境造成的影響,期望建立其具有建全的知識、技能和態度,有助於個人的健康促進和生活品質提高,並對社會永續發展具有使命感。」~興大農業