線上數位教學實務與經營
因為 COVID-19 的關係,近距離接觸有很大的感染風險,因此,打亂了很多的聚集、教學&會議的安排,因此,透過網路教學、召開會議以及研討的需求大增…
2020 年竹塹社區大學在幻象 CSA 基地開設合作經濟讀書會的課程。由於 COVID-2019 疫情,社大於 3/16 起開始停課至 6/30,這個課程取消。後來,我們決定 4/13,展開線上讀書會,使用 jitsi.mee.it 連線。
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Read More »線上數位教學實務與經營大量的 MOOCs(大學開放式線上課程、程式語言、資料科學、設計與語言)平常沒事做?用最小成本開始嘗試學習吧! Source: 超過 30 個優質線上學習網站,課程平台資源大全,持續成長靠自學課程 | by 侯智薰 Raymond | 高效能任性
糧倉 Line 群組,三不五時就會出現一次風波,有些人不耐,但是,我倒是覺得這些風波可以引發我一些思考,永遠有不同激烈程度的「意見不同」,這就是人生!
Read More »Line makes us arguing always十四天的 PDC 課程到底涵蓋那些內容與活動?這個網站寫的挺清楚。Read More »Everything Covered During the 14 Days PDC
21 世紀剛剛來臨的時候,有兩個關注地球環境的人分別說了一些話:
Read More »你期待什麼樣的 21 世紀?「共伴植物的魔力與奇蹟已經使人著迷了好幾個世紀了,但這部分的農藝仍然未被全部發覺。植物之間互助互利、驅蟲、抵抗雜草等都有實際上的助益。
然而我們才開始在了解這當中的奧秘,舉例來說,紅蘿蔔喜愛番茄、蘿蔔喜愛萵苣。在未來但願科學家們、園藝家、農夫都能一起努力並發覺這更多的奧秘去改善長期以來備受爭議的糧食供應問題。而且共伴植物已經明顯地產生了抵抗昆蟲和疾病的水果、穀物和蔬菜等,現正在努力嘗試找出能抵抗雜草的共伴植物。」( 茶壺大觀園 https://bdfarmer102.pixnet.net/blog/post/140658513)
Read More »共伴作物&共榮作物我想,應該有人知道「美玉姨」和【Cofacts 真的假的】用的是同一個資料庫,引用美玉姨程式的作者徐曦的說法「『美玉姨』是搭 g0v Cofacts 的順風車,我寫的只是一層皮而已,所有更痛苦的資料苦工都來自於『真的假的』。」
Read More »從 Line 的謠言機器人談起讓身體運動,幾乎對於很多腦部相關疾病,甚至全身的各種疾病都有非常顯著的治療效果,然而,我們的醫療研究、教育與醫院,花費大量的時間研究藥物處方,但是卻不願意花費一些時間研發可以治療疾病的運動處方,這是為什麼?Read More »真正的快樂處方:瑞典國民書
資訊架構學(Information Architechure)入門
大家都知道一個網站對於一個組織很重要,但是,很少組織擁有恰如其分的網站。這門課,希望可以訓練更多人知道如何規畫一個網站並且產出網站規劃書,同時,實際做出網站的雛形(prototype)。
Read More »Propose a new course in 2021專案的目標 本專案的目標是示範利用肉品市場所產生的肥料與營養液,將鄰近河岸的國有土地轉化為一個擁有可食地景的運動公園,同時,建立兩座溫室,將來將自行培育果樹、苗木、花草、蔬菜。 執行方向 一、建立友善育苗教育基地 育苗不使用任何農藥、化學肥料,單純以堆肥、營養液作為培養介質與養分來源; 安排系列課程,安排專業老師教授系統性育苗、扦插底知識與實作; 規劃運動公園可食地景的不同景觀層次,培育所需要的可食、景觀以及所需功能(固氮、防風、蜜源…)植物的種苗。 課程為收費課程,可以自行舉辦,也可以結合社區大學來舉辦,比較傾向後者。 長期目標:成立種苗合作社,讓計畫可以在最少的公部門經費挹注下可持續的運作,最終獨立營運。 二、建立可食地景工作流程 運用樸門永續設計,規劃、設計運動公園的可食地景; 組成工作小組(志工&專案人員)進行樸門設計訓練,這個訓練可以以工作坊方式進行,對有興趣的市民開放,酌收費用支付講師與材料、餐飲點心…等費用; 首先需要對於場址的脈絡(如:附近居民、季風、盛行風、日照、方位、生態、水源、既有的動、植物…)進行了解與調查; 確立本公園希望造成的影響與要達成的功能(如:教學、肉品市場的循環資源展示、居民運動休閒…); 產出設計圖; 配合育苗基地的規劃,逐步將設計圖落實。